非一般的教學經驗分享：將自己視為一名終身的學習者。
一道美食的精髓不在煮法，而是這味道合乎食客的預期。我是這樣看待教學的。
可是我們該如何瞭解食客的偏好？
所以一位廚師在頓出一道菜前會先品自己的味。
我們總在教學的旅途中忘記了自己「曾經」也是一位學生。
甚至在中後期開始將一些學習進度視作是理所當然，開始展露一些高標準、一些架子、一些脾性。
也會在有些時候忘記了自己「仍然」是一位學生。
最近因女朋友的多番壓迫，我開始了Salsa Dance 莎莎舞的學習。在這數年間不少的學習也是網上形式進行，也是以索取資訊為重(從1 to n)，而拉丁舞是為數不多需要(從0 to 1)的零基礎、零概念地學習的事情。
在第一課時，這簡直是不堪入目。既沒有踏對拍子，也沒有熱情和那顆學習的心。在離開時，我已經在想「我是不可能再回來的」，也不願回想狼狽的模樣。
（備註：何謂莎莎舞：一種結合了非裔古巴與加勒比海節奏，並融合歐洲舞步結構的雙人舞）
我花了些時間沉澱 - 我究竟在擔憂什麼。
在與自我面質時，我察覺我有「放不下」的包袱，那些理所當然的學習進度、那些高標準、架子、脾性。我是接受不了自己竟然會有東西是學不會，也接受不了自己竟然成為了他人眼中進度緩慢的學生。
瞭解了自己原來有這些想法後，我也終於記起了自己一路上是怎樣走過來。這根本沒有什麼「竟然」，我從來都沒有「一點就通」的那份優秀，而事實上我的許多初體驗都是非常難看的。
我只記得我頗懂兵乓球、游泳、足球、籃球、單車，但我忘記了在得到任何獎牌前，我的兵乓球初體驗，根本無法將球打進對面檯，我是哭著將拍摔在地上便離去。
還有第一次比賽接近沒有得分地落敗。
(一些好回憶：一年後，我拿到了校內第二名，還有全港學界比賽第四名。我打敗了那個讓接近我沒有得分的老對手。)
那些嘗試和失敗。
我的游泳是在接近喘不過氣地學會的（我是有先天哮喘）；足球和籃球的射術是瞭解了自己沒有跑得比別人快的天賦，而日以繼夜將射門的把握力練起來的；至於單車，還有一些遺留的傷疤在手背和膝蓋。
值得一提再提的是，有關媒體製作：我早在12歲的時候已開啟過自己的youtube頻道。再追溯更早的時間，我在6歲時已會偷拿父親的相機，在公園嘗試拍攝、紀錄片段、至剪輯。
被取笑，是必然的。（看看以下相片就知道。）
回想起那些毫不感到羞恥的歲月，現在更是多了一份感激—感激我能在年幼時已擁有這些磨練。
在那些榮譽、那些閃耀時刻、那些理所當然、DAILYCALI 像明星般閃耀前，我是一位學生。
在此時此刻，我還是一位學生，還有許多的學習，許多非常難看的「第一次」 尚在接踵而來。
我是根本不需要害怕感到羞恥的：因為必定會再次感到羞恥。
這最終回到教學主題：怎樣才稱得上是一個好的課堂設計？
我認為是：建基於運動科學的部分「沒有錯」的前提下，達致「心理層面的個人化」，追求那份「對」。
多問自己若今天是Day One，你是你的學生，在面對一個全新的初體驗，
（1）你會怎樣以更友善的說辭安撫她/他的緊張，
（2）你又有什麼說話和個人分享，是希望那時候有人以這樣的方式告訴你呢？
最後，若他/她是你，
（3）你認為他們能在第一日吸收到多少？你會怎樣作結今天？
我很自豪地說在DAILYCALI，不論誰或課程，我們也有融入這部分的僕人領袖原素。
(Shout out to Jose, Alina, Joanne, Benjamin).
總結-
這不是常見的教學經驗分享。
這是因為我認為大家能查看的純正運動內容已經足夠地多了（甚至你比我懂得的更多）。
希望能在更多面向，不論你是學生或是教練，也想為你打氣。
我的第二課拉丁舞脫胎換骨，如火如荼。希望你的道路也一樣順利！
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